Türk Kütüphaneciler Derneği İstanbul Şubesi

Luka Muhteşem Önder | Kütüphane Teknisyeni/Yazar Not: Kaynak bağlantıları İngilizce. Okumak isterseniz Google Translate yardımcı olabilir.  Bu yazı her ne kadar öğretmen merkezli bir “değerlendirme” tartışması gibi görünse de, ben  burada kütüphaneciler için yeni ve çok gerçek bir iş alanı görüyorum. Çünkü “kanıtlanabilir  öğrenme” dediğimiz şeyin omurgası; kaynak taraması, doğrulama, alıntı, sürüm takibi,  notlandırma ve süreç belgeleme gibi ara adımlara dayanıyor. Ve bu ara

Filiz YÜKSEL İLERİ Okul Kütüphanecisi Bilginin hızla üretildiği, dijital okuryazarlığın yaşamın her alanına yayıldığı günümüzde okul kütüphaneleri öğrenmenin, yaratıcılığın ve eleştirel düşüncenin merkezidir. Okul kütüphaneciliği, öğrencilerin bilgiye erişim becerilerini güçlendiren, akademik başarıya destek olan ve eğitimde fırsat eşitliğini destekleyen kritik bir alandır. Buna rağmen çoğu ülkede olduğu gibi Türkiye’de de oku