top of page


OKUMA KULÜPLERİ ÜZERİNE KİŞİSEL NOTLAR
Hilal Taşçı T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Ankara İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü Okula başladıktan sonra öğretmenlerimin teşvikleriyle okuma; hayatımın doğal bir parçası hâline geldi. Yazma alışkanlığım da okumayı öğrendikten sonra bununla birlikte gelişti. Hayatımın hemen her döneminde okuduğum kitapları ve gezdiğim yerleri yazıya dökme ihtiyacı hissettim. Bu alışkanlık hâlâ devam ediyor; artık dijital platformlarda yazıyorum. Son
2 Şub


KÜTÜPHANEDE P4C : ÇOCUKLARLA FELSEFE YÖNTEMİNİN KÜTÜPHANELERDE UYGULANMASINA YÖNELİK KÜTÜPHANECİLER İÇİN PRATİK FİKİRLER
Derya Odabaşı İstanbul Adalar Büyükada İlçe Halk Kütüphanesi Bilginin hızla üretildiği ve tüketildiği dijital çağda kütüphaneler, yalnızca bilgiye erişim noktaları değil; aynı zamanda düşünme, tartışma ve anlam üretme mekânları haline gelmiştir. Bu dönüşüm, kütüphanecilerin çocuk ve gençlerle yürüttükleri etkinliklerde eleştirel, yaratıcı ve empatik düşünmeyi destekleyen yeni yaklaşımlara yönelmelerini gerekli kılmaktadır. Bu yazı, kütüphanecilere
1 Kas 2025


KÜTÜPHANECİLİKTEN YARATICI OKUMAYA: BİR CÜMLEDEN BİR EVREN KURMAK
“Okuma bir eylem değil, bir diyalogdur.” Çiğdem Odabaşı Çiğdem Odabaşı Çiğdem Odabaşı Eğitim Danışmanlık Fotoğraf @ Kadir İncesu / TÜYAP İstanbul Kitap Fuarı 2024 Eski bir kütüphaneci olarak, Çiğdem Odabaşı, okuma kültürünü yeniden anlamlandıran Yaratıcı Okuma yaklaşımını anlatıyor. Kütüphanelerin sessiz rafları arasında başlayan bu yolculuk, zamanla kitapla kurulan ilişkinin biçimini değiştirdi. Odabaşı, kütüphanecilik, çocuk geli
31 Eki 2025

bottom of page
