Türk Kütüphaneciler Derneği İstanbul Şubesi

Gül Ezgi Karaman Bir okurun kütüphaneye girip herhangi bir raftan bir kitap seçmesi alışılmış bir deneyimdir. Bu deneyimi bir kenara bırakalım. Şimdi şöyle düşünelim: Bu raflarda çocukların ya da gençlerin kendi yazdığı, resimlediği ve tasarladığı kitaplar olsaydı? Sizce kütüphane bu kitabı ya da kitapları yalnızca bir etkinlik ürünü olarak mı görür, yoksa koleksiyonunun bir parçası haline getirip başka çocukların da okumasına izin verir mi? Bu deneyim, kütüphanelerin değişen

Şule Çınar ENKA Okulları GİRİŞ Dijital teknolojilerin hızla geliştiği 21. yüzyılda çocukluk köklü bir dönüşüm geçirmektedir. Ekran temelli içerikler, algoritma destekli öneri sistemleri ve yapay zekâ uygulamaları, çocukların bilgiye erişim ve metinle etkileşim biçimlerini yeniden şekillendirmektedir. Bu dönüşüm yalnızca gündelik yaşam pratiklerini değil; öğrenme ortamlarını, okuma alışkanlıklarını ve okuma kültürünün in

Gül Ezgi Karaman Türkiye, hafızası güçlü bir ülke. Bu hafıza sadece taşlarda, camilerde, kalelerde değil; kitap raflarında, okul sıralarında, kütüphane masalarında yaşıyor. Yazma eserler, eski ders kitapları, masallar, halk hikâyeleri, çocuk romanları… Kültürel miras dediğimiz şey çoğu zaman sessizce bir kitabın sayfalarında saklı duruyor. Bugün ise bu hafıza yeni bir döneme giriyor: dijital dönüşüm çağı. Ve bu çağın en çok konuşulan kavramlarından biri ise yapay zekâ. Açıkça