Türk Kütüphaneciler Derneği İstanbul Şubesi

Şule Çınar ENKA Okulları GİRİŞ Dijital teknolojilerin hızla geliştiği 21. yüzyılda çocukluk köklü bir dönüşüm geçirmektedir. Ekran temelli içerikler, algoritma destekli öneri sistemleri ve yapay zekâ uygulamaları, çocukların bilgiye erişim ve metinle etkileşim biçimlerini yeniden şekillendirmektedir. Bu dönüşüm yalnızca gündelik yaşam pratiklerini değil; öğrenme ortamlarını, okuma alışkanlıklarını ve okuma kültürünün in

Zeynep Gedikoğlu Bağcılar Belediyesi Sever’e göre okul öncesi diye adlandırılan dönem; çocukların bilişsel, dilsel, toplumsal ve kişilik gelişiminde hızlı değişimlerin yaşandığı bir dönemdir. Bu dönemde çocuğun öğrenme gereksinimlerinin fark edilmesi, ihtiyaçlarına karşı duyarlı davranılması, gereksinimlerinin, çocuğun gelişim sürecine katkı sağlayacak uyaranlarla desteklemesi, daha sonraki yaşam evrelerinin niteliğini de belirleyecek bir çaba olarak gö

Hilal Taşçı  T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı   Ankara İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü Okula başladıktan sonra öğretmenlerimin teşvikleriyle okuma; hayatımın doğal bir parçası hâline geldi. Yazma alışkanlığım da okumayı öğrendikten sonra bununla birlikte gelişti. Hayatımın hemen her döneminde okuduğum kitapları ve gezdiğim yerleri yazıya dökme ihtiyacı hissettim. Bu alışkanlık hâlâ devam ediyor; artık dijital platformlarda yazıyorum.   Son

Elif ELÇİ Okul Kütüphanecisi Kültür Koleji Anadolu ve Fen Lisesi Bilgi Erişim Merkezi Sorumlusu Giriş: Kütüphaneyi Yaşayan Bir Sosyal Platform Olarak Yeniden Kurgulamak Günümüzde okul kütüphaneleri, sadece fiziksel materyallerin raflarda sergilendiği birer depo alanı değil; öğrencinin enformasyonla kurduğu ilişkiyi sanatsal, sosyal ve bilişsel bir üretim süreciyle birleştirdiğ

Giriş: Yayıncılık Zincirinin Kilit Taşı  TKD İstanbul Şubesi olarak, 42. İstanbul Kitap Fuarı’nın en köklü ve entelektüel derinliği yüksek paydaşlarından biri olarak yerimizi aldık. Fuar süresince kütüphanelerin sadece sessiz çalışma alanları değil; edebiyatın, bilginin ve demokratik erişimin yaşayan merkezleri olduğunu vurgulayarak kütüphanecilik mesleğinin savunuculuğunu üstlendik. Vizyoner Bir Buluşma: "Yayıncıdan Rafa, Raftan Okura"   18 Aralık 2025 tarihinde Karadeniz Sa

Filiz YÜKSEL İLERİ Okul Kütüphanecisi Bilginin hızla üretildiği, dijital okuryazarlığın yaşamın her alanına yayıldığı günümüzde okul kütüphaneleri öğrenmenin, yaratıcılığın ve eleştirel düşüncenin merkezidir. Okul kütüphaneciliği, öğrencilerin bilgiye erişim becerilerini güçlendiren, akademik başarıya destek olan ve eğitimde fırsat eşitliğini destekleyen kritik bir alandır. Buna rağmen çoğu ülkede olduğu gibi Türkiye’de de oku

Şeref DEMİRTAŞ   Muğla Büyükşehir Belediyesi Kütüphanesi Okuma kültürü, bireyin düşünsel derinliğini artırdığı kadar toplumun kültürel ve entelektüel gelişimini de besler. Kütüphaneler bu sürecin kalbidir ; çünkü kütüphaneler sadece kitapların saklandığı, korunduğu yerler değil, bilginin, düşüncenin paylaşıldığı ve yeniden üretildiği / türetildiği alanlardır. Muğla Büyükşehir Belediyesi Kütüphanesi (MBBK) olarak, bu

“Okuma bir eylem değil, bir diyalogdur.” Çiğdem Odabaşı Çiğdem Odabaşı Çiğdem Odabaşı Eğitim Danışmanlık Fotoğraf @ Kadir İncesu / TÜYAP İstanbul Kitap Fuarı 2024 Eski bir kütüphaneci olarak, Çiğdem Odabaşı, okuma kültürünü yeniden anlamlandıran  Yaratıcı Okuma yaklaşımını anlatıyor.  Kütüphanelerin sessiz rafları arasında başlayan bu yolculuk, zamanla kitapla kurulan  ilişkinin biçimini değiştirdi.  Odabaşı, kütüphanecilik, çocuk geli